为扎实做好《临床研究伦理学》本科选修课程首次开课准备工作，进一步提升课堂教学质量，10月13日和19日，中南大学第三临床学院医学人文与伦理教研室在湘雅三医院科教楼8楼会议室组织开展了两轮课程预讲。课程负责人何庆南教授、医院教务部副主任王芳、教研室副主任（主持工作）郭成贤、副主任王晓敏、秘书况赟及课程授课教师等参加。

《临床研究伦理学》是中南大学第三临床学院首次面向本科生开设的选修课程。课程以何庆南教授、阳国平教授联合主编的全国高等学校教材《临床研究伦理学》为基础，围绕临床研究伦理原则与规范、伦理审查、研究参与者保护、知情同意、人类遗传资源管理及科研诚信等内容，旨在帮助医学生在科研训练早期建立伦理意识，掌握临床研究基本规范，提升识别和分析伦理问题的能力。

预讲活动中，何庆南、阳国平、黄志军、刘新春、刘星、吴芳、郭成贤、王晓敏8位教师依次进行教学展示。各位教师结合自身专业背景和授课专题，通过理论讲解、法规解读及典型案例分析等方式，展示了课程教学思路与内容设计，体现了临床研究伦理教育的专业性与实践性。

每位教师预讲结束后，与会教师围绕教学目标、内容安排、案例选择及授课方式等进行了交流评议。大家认为，课程应充分考虑本科生的知识基础与科研实践需求，进一步明确各章节教学重点，减少内容重复，加强案例与教学主题的衔接，并通过分组讨论、模拟伦理审查等形式增强课堂互动性与实践性。同时，与会教师还就课件共享、教学内容衔接及教学保障等进行了讨论。

何庆南教授在总结中指出，临床研究伦理是保障研究参与者权益、维护研究科学性与规范性的重要基础。课程建设应立足本科生培养特点，坚持知识传授与能力培养并重，将伦理原则、法规要求与临床研究实际情境有机结合，帮助学生理解临床研究不同环节中的伦理责任，树立尊重研究参与者、恪守科研规范的理念。教学团队应进一步加强协作，完善课程体系，切实提升教学质量。

此次预讲活动促进了授课教师之间的教学交流，为新课程顺利开设奠定了基础。《临床研究伦理学》课程开设的下一步，医学人文与伦理教研室将持续完善课程内容与教学设计，探索案例教学、模拟伦理审查等多元化教学方式，不断提升课程建设质量，努力将课程打造成为兼具理论深度与实践特色的医学人文教育课程，为培养具有科学精神、人文关怀和伦理素养的医学人才提供有力支撑。