2月14日晚上7点—9点半，没有玫瑰花的芳香、巧克力的香甜和烛光晚餐的浪漫，临床心理科的全体教师和09级、10级和11级研究生20余人在学术答辩室度过了一个别样的“情人节”。
　　据悉，临床心理科一直延续着一个教学传统，就是每周二晚上7点—9点半都要进行学习交流会，由邓云龙和唐秋萍两位导师“坐镇”，学生秘书主持，临床心理科室的全体师生们原则上都要按时参加，会议内容由学生自主选择，可以是分析心理咨询案例、文献汇报、开题报告和读书报告会等，每周都会有2-3名学生利用精彩的PPT与大家分享学术成果。这种换位式教学模式旨在彰显导师的教书育人、教学相长，通过例会让导师了解学生们的思想、生活和学习情况，以便“传道授业解惑”；也让学生能就近况与导师进行及时的沟通与交流。

　　此次例会精彩纷呈，三位研究生分别就自己的开题报告、工作坊进展、文献学习向大家做了汇报，同时请师生提出宝贵的建议，10级学生冯岩做了《冲动性与自杀未遂的关系研究》的开题报告，在场的师生们给其提出了很多质疑及其改进的意见。11级学生王骞做了《悦纳访谈工作坊的基本框架》的工作汇报，就筹备工作坊的思路及可能遇到的问题进行了探讨，11级学生赵龙做了题为《安慰剂效应研究实验设计的历史和发展》的文献汇报，随后师生们就生活中遇到的此类案例进行了分析和探讨。在场的师生们纷纷出言献策，各抒己见，很是积极。

　　不知不觉2个小时过去了，邓云龙和唐秋萍教授共祝大家“情人节快乐！”，在相互的祝福声和掌声中愉快地结束了这次报告会。

编辑：余希